根据省教育厅和学校关于新冠肺炎疫情防控期间教学工作的部署和要求，把“停课不停教、停课不停学”的要求落到实处，广大师生积极行动起来，以坚定的抗疫信心和饱满的工作热情科学、有序的开展线上教学。

《职业教育心理学》是体现职业技术师范教育特色的基本理论课程之一，授课对象为师范类专业二年级本科生，教学内容既包括基本理论知识，也包括教学能力的培养，使员工能够掌握职业学校员工心理发展特点，具备结合教学活动开展育人工作的基本能力。

课程中使用蓝墨云班课、腾讯会议和微信三款软件。三个平台各有所长，又能互补，思考讨论+直播+沟通反馈均能实现，因此能够最大限度地发挥平台的优势。利用蓝墨云班课搭建线上完整课程平台，通过腾讯会议直播答疑，平时辅以微信聊天沟通，进行答疑和教学反馈。

《职业教育心理学》通过课前预习、课堂互动、课后评价、课程改进四个环节形成“闭环教学”模式，并在课程中有机融入课程思政。

经过此次疫情，对每一位教师而言，最大收获莫过于掌握了线上教学的方式、技巧和习惯，促进了线上教学与线下教学的有机融合，促生了新的教学形态和教学改革方向，为我们提供了应对未来各种挑战的素质和能力！此番疫情，挑战巨大；线上线下，混合教学；教学相长，共同进步；期待“疫”去，静待花开！